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Un établissement au regard porté sur l’élève

Keep calm and defend equality

Voici un petit aperçu des sujets proposés par les élèves de 4e LCE (Section européenne), dans le cadre des séances hebdomadaires proposées par Mme Chalopin.

Si le cadre était imposé ("choisissez une cause vous tenant à coeur, créez un projet adaptable au Loquidy afin de sensibiliser vos camarades à cette cause, englobez l'ensemble de la communauté éducative (les élèves, les professeurs, le personnel d'entretien, administratif ou de restauration, les parents...), sans oublier une présentation originale et marquant les esprits"), chacun a pu laisser libre cours à ses idées.

 

Honneur aux 4C, avec pour thèmes "Just do it, the Loq’machine !" (Hugo et Jules), "Men and women in sport" (Mathis et Enora), "Never abandon your animals" (Gaël), "Stop discrimination" (Xavier et Gabriel), "Homelesse people" (Jacques), "All together for gibbons" (Eloïse et Juliette), "Because it’s our project !" (Arthur et Alban), "Bullying" (Lila), "Stop racism" (Tanguy et Alix).

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Mais les 4F étaient également à la hauteur, avec d'autres thématiques : "Stop clichés between countries !" (Jade et Nolwenn), "This is not a bin ! (pollution)" (Fanny et Johanna), "Discover and defend handicap !" (Lou et Angèle), "Imagine your life without your eyes …" (Charlotte, Chloé et Emma), "If you are dyslexic or dysorthographic, we have a lot of projects for you" (Matis et Felix), "The Loq’impics day ! (children in hospitals)" (Pierre et Waloi), "Keep calm and understand handicap" (Adèle et Solène), "Be yourself and super cool !" (Lucie et Théodora), "On the road to peace and freedom (refugees from the war)" (Hugo et Octave), "Fundraising for the fun of pandas" (Lisa et Agathe), "Men and women" (Pauline et Juliette).

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Bravo à ces deux classes pour la qualité et l'originalité de leurs prestations !

 

En savoir plus :

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